Gyakran beszélnek értékvesztésről. Túlértékelésről nem?
Az eszperantót mértéktelenül aláértékelik, főleg azok, akik nem ismerik.
Ezen két fogalom mai tartalmáról szivesen olvasnék véleményeket.

Az eszperantót mértéktelenül aláértékelik, főleg azok, akik nem ismerik.

Lásd: http://www.eszperanto.hu - Célszerű alaposan végigböngészni.

Aki nem ismeri az E-ot, csak hallott róla, az többnyire aláértékeli, "halott nyelv"-nek is tartja saját és barátoktól hallott tapasztalatok szerint. Az a nagy többség, aligha akar megnézni bármilyen információt a nyelvről, többnyire a személyes tájékoztatást sem akarja meghallgatni.
Személyesen inkább azt sajnálom, hogy a nyelvet tanulók többsége - legalábbis nálunk - csak a szükséges nyelvvizsga letételéig tanulja és utána nem is próbálja használni, fejleszteni tudását a gyakorlatban.
Ez nem leértékelés? Így nem csoda, hogy Európában nálunk legnagyobb az idegen nyelvet nem beszélők aránya.

Személyesen inkább azt sajnálom, hogy a nyelvet tanulók többsége - legalábbis nálunk - csak a szükséges nyelvvizsga letételéig tanulja és utána nem is próbálja használni, fejleszteni tudását a gyakorlatban.

Nagy kár, hogy a Lernu keretében nincsenek linkek a nemzeti eszperantó szervezetek oldalára...

A "Sikeresen az eszperantó nyelvvizsgáig!" című tankönyvben már minden leckéhez tartozik egy háttérolvasmány, amelyik az eszperantó legfontosabb gyakorlati alkalmazásait mutatja be.

Hasonlóképpen a netes tanfolyamunkon (nem a Lernu-n, hanem a www.eszperanto.hu oldalon) minden leckénél rá van szorítva a hallgató a gyakorlati alkalmazások ismeretére, e nélkül nem tudja beküldeni a házi feladatot

Ezek önmagukban nem váltják meg a világot, de a nyelvet tanulók legalább megismerik a lehetőségeket. Az, hogy élnek-e velük, már rajtuk múlik.

toni692 skribis:

Személyesen inkább azt sajnálom, hogy a nyelvet tanulók többsége - legalábbis nálunk - csak a szükséges nyelvvizsga letételéig tanulja és utána nem is próbálja használni, fejleszteni tudását a gyakorlatban.

Nagy kár, hogy a Lernu keretében nincsenek linkek a nemzeti eszperantó szervezetek oldalára...

A "Sikeresen az eszperantó nyelvvizsgáig!" című tankönyvben már minden leckéhez tartozik egy háttérolvasmány, amelyik az eszperantó legfontosabb gyakorlati alkalmazásait mutatja be.

Hasonlóképpen a netes tanfolyamunkon (nem a Lernu-n, hanem a www.eszperanto.hu oldalon) minden leckénél rá van szorítva a hallgató a gyakorlati alkalmazások ismeretére, e nélkül nem tudja beküldeni a házi feladatot

Ezek önmagukban nem váltják meg a világot, de a nyelvet tanulók legalább megismerik a lehetőségeket. Az, hogy élnek-e velük, már rajtuk múlik.

Ez a reklám helye?

Hol kaphatnak a mai fiatalok mértéket az érték felismeréséhez, felméréséhez?
Szolzsenyicin szerint - a magyarul is olvasható Nobel beszédben írt róla - az irodalomnak alapvető feladata, hogy megtanítson az értékek felismerésére és felmérésére.
Szerintem nem igazi művészet, amely erre nem képes. Ki gondolja még így vagy másképpen?

Tudjátok, hogy az Egyesült Királyságban (UK) csak egyetlen tantárgy tanulása kötelező az alsó és középfokú iskolákban?
Ki tudja, hogy melyik tárgy az?

Tudjátok, hogy az Egyesült Királyságban (UK) csak egyetlen tantárgy tanulása kötelező az alsó és középfokú iskolákban?
Ki tudja, hogy melyik tárgy az?

Csak nem az eszperantó???

robibácsi skribis:

Tudjátok, hogy az Egyesült Királyságban (UK) csak egyetlen tantárgy tanulása kötelező az alsó és középfokú iskolákban?
Ki tudja, hogy melyik tárgy az?

Csak nem az eszperantó???

Komolyan kérdezed?
A válasz: nem.
A Hit- és erkölcstan.
Vajon miért, hiszen ilyen tantárgy nálunk nincs is...
Jól tudom?

Azokat a műveket - irodalmiakat, festményeket, zenét stb - tartom, érzem értékesnek, amelyek a mértékre is tanítanak.
Talán ezért szeretem különösen id.P.Brueghel festményeit. Pl.:
http://choimin.files.wordpress.com/2009/04/icarus1.jpg